Mens & Maatschappij
De Sharia Driehoek en de wandeling van Wilders
Zonder de problemen aldaar te bagatelliseren, dat zou dom zijn, ga ik kort in op het bezoek van Geert Wilders aan de Schilderswijk.
De verwachte problemen bleven uit. Er waren geen hordes razende mohammedanen, de versterking van de ME kon uitblijven,...
De veertigers
Ze zijn allemaal ongeveer van mijn generatie: De jongens en meisjes die nu ons land besturen. Ze zijn, net als ik, kinderen van ouders die steeds rijker werden en die hebben geleerd hoe je dreinend de volgende fles cola van je moeder aftroggelt. Als tegenwind...
Lees MeerLezing: Huidige crisis, een wetmatigheid?
Duurzaamheid is in feite een Vrijheidsbeweging
Sinds de zomer van 2012 ben ik samen met mijn medeoprichters bezig om onze internet startup ‘FLOOW2, World’s Reset Button’, in de Benelux en Duitsland van de grond te krijgen. FLOOW2 is de...
Lees MeerNiet doorslaan met respect!
Dat iedereen op en rond het veld sinds het incident waarbij een grensrechter werd doodgetrapt gespitst is op respect vind ik prima, maar laten wij er nu niet in doorslaan.
Vorige week was het eerste incident. Sparta-trainer Vonk was het niet...
Schooltijden aanpassen aan kantoortijden
In november 2010 hield Zwijsen, een online platform voor betrokken ouders met kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 13 jaar, een groot onderzoek naar de tevredenheid van ouders over de schooltijden van de basisscholen in Nederland.
Niet zo vreemd dat daar uit naar voren kwam dat ouders die hun kinderen op een school waar een continurooster wordt gehanteerd, als meest tevreden uit de bus kwamen:
"Ouders van scholen met een continurooster** blijken het meest tevreden (42% is zeer tevreden, 46% is tevreden). Ouders waarderen de langere namiddag om te spelen, de duidelijke structuur van het overblijven en de betere mogelijkheden voor zichzelf om te (blijven) werken. ‘Er zijn geen problemen met opvang’.
Bij het traditionele model* is 26% zeer tevreden en 53% tevreden. Veel ouders geven aan het prettig te vinden om thuis met hun kind te lunchen. Ook wijzen ze op het belang van vrije tijd tussen de middag. Een ander veelvoorkomend argument is: ‘We zijn het niet anders gewend’. Maar ontevreden geluiden zijn er ook. Het continue halen en brengen is een probleem. Net zoals de lange middagpauzes en de verschillende lestijden van onder- en bovenbouw.
* Traditioneel model - Schooltijden van (ongeveer) 8.30 – 12.00 uur en 13.15 tot 15.15 uur. Woensdagmiddag is vrij (de onderbouw soms ook op vrijdagmiddag).
** Continurooster - Vier dagen van ongeveer 8.30 tot 14.30 uur. Woensdag les van 8.30 tot 12.00 uur. Alle kinderen blijven over." (lees hier meer)
In Nederland hebben we de mond vol over arbeidsparticipatie van vrouwen. Als er nu iets makkelijk en goedkoop is om dat te stimuleren, dan is het wel het standaard invoeren van een continurooster. Er komt duidelijkheid over schooltijden, zodat dit makkelijk is in te passen in een baan of makkelijker is om opvang voor te regelen.
Als we naar de landen om ons heen kijken dan kent bijvoorbeeld enkel België de vrije woensdagmiddag. In de meeste landen van Europa zitten kinderen gewoon de hele dag op school; lunchen met elkaar (vaak in een kantine met warm eten), blijven na schooltijd nog een uurtje op studieles, doen culturele en sportieve activiteiten en worden dan aan het einde van de dag door hun ouders opgehaald.
Dat neemt meteen een gedeelte van het schuldgevoel van onze Calvinistische moeders weg: nergens zoveel schuldgevoel als bij de Nederlandse moeders.
Reacties
RSS feed voor reacties op dit bericht